Klinischer Psychologe Buse Arslan

Klinischer Psychologe Buse Arslan

Ausbildung:

Jahr Grad Institut
2017-2021 Istanbul Gedik Universität - Psychologie
2022-2024 Grad Istanbul Gedik Universität – Klinische Psychologie

Erfahrung:

Jahr Abteilung Position Krankenhaus
2018-2019 Praktikant Psychologe Mercan Krankenhaus
2020-2021 Praktikant Psychologe Bakirkoy Prof. Dr. Mazhar Osman Ausbildungs- und Forschungskrankenhaus für psychische Gesundheit und Nervenkrankheiten
2021-2022 Praktikant Psychologe Tanı Therapie Institut
2022-2024 Psychologin Bagdat Street Ego-Psychologie
2023-2024 Experte für klinische Psychologen Tuzla Tan Psychologie
2024- Experte für klinische Psychologen Privates Pendik Bolge Krankenhaus

Medizinische Interessen

  • Einzeltherapie
  • Paartherapie
  • Persönlichkeitsstörungen
  • Traumabedingte Störungen
  • Essstörungen
  • Depressionsstörungen
  • Angststörungen
  • Zwangsstörungen
  • Kurse, Seminare und Zertifikate

  • Ausbildung in übertragungsfokussierter dynamischer Psychotherapie
  • Ausbildung in Paar- und Familientherapie
  • Ausbildung in Sucht
  • Symposium zu Trauma und Diskriminierung
  • Praktikerausbildung in klinischer Beobachtung und Interviewtechniken bei Persönlichkeitsstörungen
  • Ausbildung in kindzentrierter Spieltherapie
  • Ausbildung in Kinderbildanalyse
  • Neuropsychologische Beurteilungstests
  • Beck-Depressionsinventar
  • Beck-Angstinventar
  • Beck-Inventar für Suizidgedanken
  • Testangstinventar
  • Liebowitz-Test für soziale Phobie
  • Skala für junge Eltern
  • Mitgliedschaften

  • Türkischer Psychologenverband
  • Internationaler Psychologenverband (IAP)
  • Vereinigung für Trauma- und Katastrophenpsychiatriestudien
  • Koruncuk-Stiftung
  • Artikel

  • Untersuchung der Beziehung zwischen der Differenzierung des Selbst bei Erwachsenen und Vertrauen, Bindung und Affekt in zwischenmenschlichen Beziehungen
  • Untersuchung der Auswirkungen der Beziehung zwischen elterlichen Einstellungen und Kommunikationsfähigkeiten auf soziale Ängste bei Jugendlichen
  • Die Auswirkungen der repressiven Einstellungen von Familien auf die Prüfungsergebnisse von Jugendlichen